校園環境有著濃厚的特定文化氛圍。因此，面向學校標識系統的設計和規劃應該實現兩個基本功能。一方面，學校標識指導系統用于向教師和學生提供關于學校地理位置的完善和準確的指導信息。這是所有面向符號系統的基本功能。另一方面，利用學校標識引導系統，營造學校有的文化氛圍。尤其是標識導向系統在塑造學校形象、提高學校競爭力、加強學校文化和形象建設方面發揮著越來越突出的作用。許多學校非常重視校園標識導向系統的形象設計。


　　從學校標識設計體系在營造環境氛圍中的作用來看，編輯多年從事logo行業，在中小學、大學從事過很多標識設計體系項目。總結以往校園標識導向系統項目的經驗：校園環境有著非常濃厚的文化氛圍。在設計和規劃學校標識導向系統之前，我們應該首先深入研究和分析學校的內在精神和辦學理念，提取學校的精神和文化遺產，在學校標識導向系統的設計中，將學校的內在文化內涵和精神理念融入到標識導向系統中。換句話說，在標識導向系統中，用單一的產品標識符號直觀地展示固有的文化內涵，實現學校標識導向系統與學校環境氛圍的和諧，營造與學校園區內涵文化相一致的環境氛圍。


　　學校標識導向系統的導向功能分析。為了設計和規劃一個合理的校園標識導向系統，在設計工作開始之前，我們應該深入分析和了解大學校園的環境，包括建筑環境條件、分區布局和車輛交通流線;本文分析了人行學校辦公樓、教學樓、公共教學樓、學生公寓、公共活動場所和對外交流場所的內部部門結構和交通流線，充分掌握學校環境的地理位置信息是學校標識導向系統規劃設計前的重要前期工作之一。也是實現學校標識導向系統導向功能的保證。


　　就學校標識導向系統的具體設計和規劃而言，學校標識導向系統類似于環境標識導向的一般分層設計方法，應遵循由外到內、由大到小的順序。通過對校園環境的分析和調查，對標識導向系統進行分類，然后進行分級，以方便有序的設計工作。按環境劃分：室內外標志導向系統;按對象劃分：汽車經銷商和人行的標識引導系統


　　根據logo,學校面臨的系統安裝環境，我們可以大致將其分為室內logo和室外logo。具體的單項產品識別標志大致有以下幾種類型。


　　(1)室外標志引導系統


　　1.校外交通標志，2。校名簽，3。辦公樓、教學樓等建筑物的標志，4。學校建筑總平面圖標志。現場導流標志，6。落地式公告板，7。植物知識入門標志，8。愛護花草草原的標志。


　　(2)室內標志引導系統


　　1.現場或壁掛式地板指示板，2。基礎指數板，3。樓層號碼牌，4。各部門的銘牌，5。行政辦公室名稱委員會。行政辦公室的職責。課表，8。衛生間、開水間、教師休息室等功能性標志，9。吊牌， 10頻道被轉移了。壁掛式窗戶公告板。


　　在學校標識導向系統中，往往有大量用于增強環境氛圍的雕塑，不具備特定的導向功能。在設計中，主要強調視覺效果的藝術性。